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立足深圳经济社会发展

发布时间:2019-08-08 15:22 来源:未知 编辑:admin

  31.大力开展“双元制”职业教育。借鉴德国“双元制”职业教育模式,充分发挥企业和职业院校的双元主体作用,开展校企协同育人,扩大校企联合招生、联合培养、一体化育人的现代学徒制试点,针对企业特殊需求,探索“企业个性化定制”培养模式。支持职业院校深入开展现代学徒制试点。选择100家企业开展企业新型学徒制试点,并给予相应的财政支持。

  18.积极吸引境外留学生来深就读高等职业院校。实施“丝绸之路留学推进计划”,扩大深圳大运留学生基金对高等职业院校留学生的资助范围和资助力度,鼓励高等职业院校、知名企业设立留学生奖学基金。高等职业院校在校学生中,具有海外学习经历的学生比例达到5%,外国留学生达到在校生的5%。

  完善职业教育督导评估办法,加强对规划实施的督导评估,建立督导报告公布制度。实施职业教育质量年度报告制度。支持第三方机构开展职业教育发展评估。建立评价结果社会公开制度。

  21.完善现代职业教育改革发展的法规政策。以立法引领和指导职业教育改革发展。制定我市促进职业教育校企合作的地方法规,制定“教育企业”认定标准,建立“教育企业”的财政支持制度。修订《深圳市职业训练条例》,完善职业培训补贴办法。开放职业教育投资领域,建立引导社会资本进入职业教育办学领域的快速通道。

  强化对职业教育改革的组织领导与保障。完善职业教育工作联席会议制度。发挥深圳与德国巴伐利亚州职业教育合作委员会的作用,大力推动职业教育国际合作。

  建设高水平国际化中等职业学校。在福田区建设一所中德合作的职业学校,设置信息技术、智能机器人和现代服务业专业。在龙岗区建设一所混合所有制中德职业学校,办学规模0.3万人,设置智能制造、3D打印、机器人、互联网、汽车制造等专业,实行“双元制”办学。

  8.推动中等职业学校特色发展。制定全市中等职业学校专业调整方案,按照“集中优势专业、促进特色发展、引导错位竞争”的原则,优化中等职业学校专业结构,配套进行师资调整和各类功能室、实训基地调整,提升资源集约效益。到2020年,完成中等职业学校专业设置调整工作,打造一批特色中等职业学校。

  “十二五”期间,我市职业教育改革和发展步伐全面加快,规模、质量、效益显著提升,产教融合不断深入,为城市经济社会发展和民生幸福作出了积极贡献。

  职业教育规模快速增长。全市共有26所职业院校(含技工院校,下同),其中高等职业学校4所、中等职业学校22所。“十二五”时期,全市中等职业学校在校生从3.7万人增长到6.3万人,高等职业学校在校生从近3万人增加到5.4万人,每年为深圳和全国各地输送技术技能人才3万多人。全市职业院校专业开设基本覆盖高新技术、金融、现代物流、文化创意、互联网、生物、新能源等产业,人才培养基本符合深圳产业发展对技术技能人才的要求。

  23.加大民办职业教育财政支持力度。对民办中等职业学校按深圳同类型同等级公办学校同专业免除学费标准给予补助;对民办职业院校在读全日制学生顶岗实习,参照公办同类学校学生标准给予相应补贴;建立民办职业院校教师长期从教津贴制度;对民办职业院校引进海外高层次人才,按照相关政策给予相应奖励和补助。

  37.构筑职业教育综合服务平台。成立社会化运作的校企合作促进平台,实现校企合作信息资源共享,为企业提供人才、技术、培训服务,为职业院校提供师资、实习、就业等服务,促进职业院校专业与产业、职业岗位对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,学历证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接。开展职业教育精准扶贫和对口支援,推进对口地区职业教育发展,实现精准就业。

  进一步提高职业教育经费保障水平,建立促进职业教育内涵发展的经费保障机制。完善公办职业院校生均拨款制度,建立生均公用经费定额标准定期调整机制。创新

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