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轨道交通类专业集群

发布时间:2019-09-08 20:39 来源:未知 编辑:admin

  依据区域经济社会和产业发展需求学校坚决果断优化专业设置,形成了与地方主导产业对接的7大专业集:服装设计类专业集群;文化艺术类专业集群;人工智能类专业集群;健康管理类专业集群;经济管理类专业集群;教育科学类专业集群;轨道交通类专业集群。同时构建了7大核心教学团队,示范引领教学改革、建设与发展,高水平的教师团队是师生学习共同体的主导,也是教学改革的第一要素。形成了校企共建 “ 产教融合、协同育人 ” 7大基地群,初步实现开放式应用型人才培养大格局。

  血液中流淌着“应用型基因”的陕服践行立足地方,为地方服务;贴近地方,与地方搭建共赢发展的平台;融入地方,推进校企的深度合作。应用型大学的核心竞争力应是:特色化的专业集群、个性化的培养模式、高水平的师资队伍、规范化科学化体系化的内部管理制度都将成为陕西服装工程学院靓丽的名片。

  陕西服装工程学院始终坚持“锲而不舍”的精神,为把陕服建成具有中国特色和国际知名的高水平的一流应用型大学而砥砺前行。

  积极创造条件向“国际合作”开放:造就应用型人才站位高、格局大。学校积极推进国际交流与合作,积极引进、借鉴国际先进教育教学理念和方法,提升学生的国际化视野 。选派中青年教师和学生赴国外或港澳台进修学习,同时积极接收来校做工作访问和讲学的外籍教师,有效提升学校国际化办学水平。

  全面提高教学质量是陕西服装工程学院发展的重大战略,要整体设计、统筹谋划,打出“组合拳”,让学生有实实在在的获得感。对此学校实施十大重点工程建设:一是现代大学制度建设工程;二是高水平教师队伍建设工程;三是教学质量与办学规模提升工程;四是优势特色专业群建设工程;五是产教融合、校企合作、协同育人、实习就业基地建设工程;六是科研应用能力提升工程;七是大学生创新创业和就业教育工程;八是智慧校园与数字化校园建设工程;九是特色、亮点和重点基础设施建设工程;十是学生服务体系建设工程。十大工程项目建设夯实了学校发展基础,提高了学生培养质量,形成了自己的亮点和特色,显著提升了学校核心竞争力。

  学校培养坚持向“产、教、研、用”开放:广泛联系与专业相关的企业搭建各类平台,理清学科、专业、课程与产业、产品的关系,鼓励教师带领学生走出校园,把课程、项目与产品的生产过程实现知识与能力有机链接与耦合作为教学内容改革的主线,真正形成大课堂、大舞台的应用型人才培养科学格局。

  近年,学校积极实施转型发展战略, 坚持“以社会需求为导向,以学生就业为目标”的应用型办学理念,构建了“学校发展与地方经济发展对接、专业设置与地方主导产业对接、人才培养目标与行业对接、人才培养规格与单位需求对接”的应用型大学特征,以此形成应用型学校区域化、行业化、社会化的标志元素。

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